المستجد التربوي المستجد التربوي

آخر الأخبار

جاري التحميل ...

المنهجية المعتمدة في مقاربة القولة الفلسفية بقلم أستاذ الفلسفة

مقدمة:
تأطير القولة ضمن المفهوم الذي تعالجها، وضمن المجزوءة التي تنتمي إليها، ثم طرح الإشكال الذي تريد القولة معالجته.
 عرض:
 خطوة التحليل
 -الإشارة للمفاهيم المكونة للقولة بشرحها. 
-الإشارة للأطروحة المتضمنة في القولة. 
-شرح هذه الأطروحة بتوظيف تقنية التوسع في الفكرة.
 -الإشارة للبنية الحجاجية لهذه الأطروحة.
 خطوة المناقشة:
 -إبراز قيمة الأطروحة،نقاط قوتها وضعفها(المناقشة الداخلية)
 -إستحضار الأطروحات الفلسفية المؤيدة أو المعارضة لتصور القولة.(المناقشة الخارجية).
 -إبراز الموقف الشخصي دون تماهي مع المواقف الفلسفية السابقة.
 خاتمة:
 -تركيب عام بمثابة خلاصة لما تم الإنتهاء إليه. 
-طرح سؤال إشكالي مفتوح بمثابة إنفتاح على إمكانات فكرية جديدة.
إليكممنهجية مقاربة السؤال الفلسفي على الرابط أسفله:

التعليقات





جميـــع المقالات و المواضيع المنشورة لدينا هنا في موقع المستجد التربوي " www.mostajad.com " تعبر عن رأي أصحابها وليس للموقع أي مسؤولية إعلامية أو أدبية أو قانونية، وحقوق الطبع محفوظة بالكامل من قبل المصدر.

إتصل بنا

جميع الحقوق محفوظة

المستجد التربوي

2016