-->
المستجد التربوي المستجد التربوي

آخر الأخبار

جاري التحميل ...

نموذج المشروع السنوي للأستاذ المرشد


  
     
 تقديم׃

انطلاقا من المذكرة الوزارية الداعية إلى خلق منصب الأستاذ المرشد بالمؤسسات التعليمية ،و انطلاقا من الأهداف و الأدوار التي ستناط به في مجال التأطير و المراقبة و التتبع ،يأتي مشروعنا هذا لوضع خطة أو استراتيجية عمل تروم تحقيق أهداف و غايات المخطط الاستعجالي باعتباره مشروعا مجتمعيا.

         الأهداف׃

من الأكيد أن يكون لعمل الأستاذ المرشد مجموعة من الأهداف و الغايات القريبة و البعيدة،و تتجلى هذه الأهداف في العناصر التالية׃
  * نهج سياسة القرب في التأطير و المواكبة و التتبع.
  * تدعيم التعاون و تبادل الخبرات بين الأساتذة.
  * تفعيل مشروع المؤسسة.
  * تشجيع المبادرات الجادة و المتميزة.
  * التطبيق التدريجي لصيغة الأستاذ المرشد مع مراعاة ما تقتضيه خصوصيات و ظروف كل جهة و منطقة تربوية.
      العمليات׃

(1)- تفعيل عمل الفرق التربوية و مجالس المؤسسة(المجلس التربوي على الأقل دورتين في السنة و مجالس الأقسام بصفة دورية)

   *إعداد مشاريع البرامج الدراسية.
   *التنسيق بين مختلف المواد الدراسية.
   *دراسة طلبات المساعدة الاجتماعية...
   *تنظيم الأنشطة و المباريات و المسابقات الثقافية و الرياضية و  الفنية.
   *النظر بصفة دورية في نتائج التلاميذ.
   *تحليل و استغلال نتائج التحصيل الدراسي .
   *اقتراح القرارات التأديبية في حق التلاميذ غير المنضبطين و ذلك حسب النظام الداخلي للمؤسسة.
   *إنشاء فرق تربوية للبحث في قضايا تربوية و معرفية خاصة و عامة


(2)- الدورات التكوينية لفائدة الأساتذة

* تكوين المدرسين الجدد في مجالات التشريع و التربية الخاصة و العامة.
*
تكوين المدرسين و خاصة الجدد منهم نظريا و تطبيقيا.
*
مساعدة السادة الأساتذة في مجال البيداغوجيا و الديداكتيك.

(3)- تنظيم زيارات للأساتذة

* عقد لقاءات خاصة مع المدرسين من أجل الرفع من قدراتهم الأدائية نظريا و ممارسة.
*
تأطير السادة الأساتذة و تكوينهم و تقويمهم عبر الزيارات الصفية     تربويا و عمليا.
*
توفير الشروط المادية و التنظيمية لإنجاح اللقاءات التربوية التي يعقدها مفتش المقاطعة.

(4)- الرفع من مستوى التعلمات داخل المؤسسات

* صياغة مشروع المؤسسة طبقا للحاجيات و الأهداف المزمع تحقيقها.
*
تعريف الأساتذة بما استجد في الساحة التربوية من قضايا بيداغوجية و ديداكتيكية معاصرة.
 *التنسيق بين الأساتذة.
*
مساعدة المدرسين على تنظيم زمنهم المدرسي، و دفعهم للعناية بوثائقهم التربوية.

      التقويم و التتبع

 *تشجيع المدرسين الناجحين إشادة و تنويها،ونصح المقصرين منهم توجيها و إرشادا.
*
النيابة عن المفتش التربوي في عملية الإخبار و التواصل مع الأساتدة.
*
تتبع مشاريع المؤسسة التربوية، و المساهمة في إعدادها و تطبيقها و تقويمها.
*
الاستجابة الفورية لكل ما يطلب منه المدرسون من مساعدات و نصائح و إرشادات استشارية.
*
إعداد التقارير تحت إشراف المفتش التربوي.

التعليقات



جميـــع المقالات و المواضيع المنشورة لدينا هنا في موقع المستجد التربوي " www.mostajad.com " تعبر عن رأي أصحابها وليس للموقع أي مسؤولية إعلامية أو أدبية أو قانونية، وحقوق الطبع محفوظة بالكامل من قبل المصدر.

إتصل بنا

المستجد التربوي

إعداد ذ.سعيد اللحياني