الثانية باك فلسفةمنهجية المادة

المنهجية المعتمدة في مقاربة السؤال الفلسفي بقلم أستاذ الفلسفة

مقــدمة:
تأطير السؤال ضمن المفهوم الذي يعالجه، وضمن المجزوءة التي ينتمي إليها، ثم طرح الإشكال الذي يريد السؤال معالجته. 
عـــرض: 
خطوة التحليل 
-الإشارة للمفاهيم المكونة للسؤال بشرحها. 
-الإشارة للأطروحات المتضمنة في السؤال بإزالة الطابع الإستفهامي له بغية طرح فرضيات للإجابة.
 -شرح هذه الفرضيات التي تم الحصول عليها ضمن السؤال بتوظيف تقنية التوسع في الفكرة.
 -الإشارة للبنية الحجاجية لهذه الأطروحات(الفرضيات)
خطوة المناقشة: 
-إبراز قيمة الأطروحات،نقاط قوتها وضعفها(المناقشة الداخلية) -إستحضار الأطروحات الفلسفية المؤيدة أو المعارضة لتصور الأطروحات.(المناقشة الخارجية).
 -إبراز الموقف الشخصي دون تماهي مع المواقف الفلسفية السابقة.
 خـــاتمة:
-تركيب عام بمثابة خلاصة لما تم الإنتهاء إليه. -طرح سؤال إشكالي مفتوح بمثابة إنفتاح على إمكانات فكرية جديدة.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
     إليكم منهجية مقاربة النص الفلسفي على الرابط أسفله:

هيئة تحرير المستجد التربوي

هيئة تحرير المستجد التربويمتخصصون في رصد وتوثيق المستجدات التربوية والتعليمية بالمغرب.نقدم محتوى تربوياً موثقاً ومدققاً، مبنياً على المصادر الرسمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، يشمل: المذكرات الوزارية، الإطارات المرجعية، مستجدات التوجيه التربوي، ومواضيع الامتحانات الجهوية والوطنية.نخدم رجال التعليم المغاربة والتلاميذ بهدف واحد: جعل المعلومة التربوية الرسمية في متناول الجميع، بلغة واضحة وموثوقة.✦ مجال التخصص: المناهج الدراسية المغربية، التقويم التربوي، المستجدات الوزارية ✦ المصادر: وزارة التربية الوطنية المغربية، الأكاديميات الجهوية، النصوص الرسمية ✦ الهدف: توثيق كل ما يهم رجل التعليم المغربي في مكان واحد موثوق

مواضيع مشابهة

Back to top button